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智慧团建

如何加强中学生劳动教育?园区二中做了这样的探索!

文章来源:苏州市工业园区第二高级中学 作者:xxzx 发布时间:2019年03月12日 点击数: [添加收藏]

    波利亚说过: “学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律和联系。”走进 春天的园二校园会带来怎样的体验呢?

    为贯彻《苏州工业园区关于加强中小学生劳动教育的指导意见》,深入落实劳动教育的精神,推进校园劳动教育常态化,本学期, 学校将劳动教育化育于特色社团活动中,与社团课程有机融合,开设了诸如花木记、手工坊 DIY、模型制作、影视制作等以“发现劳动之美”为主题的社团,激发了同学们的劳动积极性,让劳动成为学生的一种技能、一种态度、一种修养。接下来,我们就一起来了解园二的特色劳动课程。

当劳动回归传统-手工坊DIY

    一针一线展现心灵手巧,一剪一刀凸显独特匠心。同学们通过自己动手,不仅习术,亦习道,感悟中华传统手作的魅力。

          

    我校劳动教育课程不仅与传统文化相结合,还不断做到与时俱进,开设了花木记、模型制作、影视制作等科技感十足的课程。为此,学校还为劳动课提供了必要的劳动工具和技能支持。

当劳动走近土地-花木记

    劳动并非一味地艰辛,它是人与世界的充分接触,我们不能把世界只装在思想中,更要融于身体里,由此而成为一个完整的人。我们怀揣着热爱,尽情嗅着泥土的气息,品味花木神韵。绿色劳动,打造美丽校园。

   

   

当劳动彰显特色-科技制作

    模型制作和影视制作,彰显了科技的无穷魅力,同学们通过自己动手,明确科技的进步推动了人类社会的发展,但是科技的进步依然需要建立在人类的劳动基础之上,使同学们更加明确劳动的重要性。

   

      

影视制作

    劳动教育 树德、增智、强体、育美, “劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。”园区二中深入领会 习近平总书记关于 “努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”重要讲话精神, 积极开拓劳动教育内容,丰富学生实践活动项目,使学生真正参与到各种形式的劳动课程中。动手、入心,通过自己的劳动创造出精美的劳动成果,从而实现劳动教育与学校课程相融合

   

   

执笔人:牟杰

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